このページの結論

小学生の早熟・晩熟は、今の見え方を大きく変えます。だからこそ、現時点の体格やパワーだけで選手の評価を固定しません。

評価で分けるもの

固定しない評価見るべき評価
大きいから強い動作を修正できる
小さいから弱い継続して練習できる
今ジャンプできる着地と減速が安定する
接触で勝てる技術で優位を作れる

練習設計への落とし込み

早熟の選手には、力任せではなく姿勢、止まり方、片脚支持、周囲を見る力を求めます。晩熟の選手には、成功できる条件を作りながら、筋力、動作、技術を積み上げます。

根拠の使い方

発育成熟の個人差は、ユース育成の前提です。このページでは、成熟差を評価の言い訳にせず、練習課題の分け方に変換しています。

根拠として扱う資料

図解要件

  • visual-033

この図解は、現在の体格差を将来の能力評価と混同しないために使う。